ABC

LES "AMBIANCES"

 

La communauté enfantine

2-3 ans

 

Objectif

+ La classe des 2 à 3 ans permet de familiariser l’enfant
  à la vie en collectivité.

+ Elle prépare son entrée à la maison des enfants.

+ L’enfant va intégrer les premières règles de la vie sociale
   et apprendre à être autonome.

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L'organisation de la classe

+ Cette classe accueille un petit groupe d’enfants (12 enfants maximum)
   avec une éducatrice et 1 assistant.
 

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Les activités de l'enfant​

Les éducatrices prennent en compte dans l’aménagement de la classe les besoins fondamentaux de l’enfant de cet âge : la collaboration et l’effort maximum.

• Collaboration :
  les enfants de cet âge ont besoin de collaborer avec les adultes dans des tâches de la vie quotidienne. C’est de cette collaboration que va dépendre l’autonomie future de l’enfant et créer en lui sa capacité à faire par lui-même.

• Effort maximum :
  les enfants de 2 et 3 ans aiment remplir des tâches qui les engagent totalement sur le plan physique (porter des choses lourdes, déplacer des meubles, effectuer de grands travaux), mais aussi sur le plan psychologique, aller au bout de leurs activités. De cet effort naîtra le sentiment de confiance en eux : s’ils persévèrent dans une tâche qu’ils ont choisi alors tout devient possible et le monde leur appartient !

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La maison des enfants

3-6 ans

 

Objectif

+ L’enfant de 3 à 6 ans est un explorateur sensoriel
   qui absorbe tout ce qui l’entoure par l’intermédiaire de ses sens.
+ L’esprit ne peut « absorber » que si l’enfant peut se déplacer et agir librement,
   sans intervention inutile des adultes et dans un milieu approprié.

Les activités de l'enfant​

+ Tout le matériel pédagogique proposé à l’enfant lui permet de passer
   du simple au complexe, du concret à l’abstrait.
+ Afin de développer une activité spontanée guidée par les périodes sensibles,
   l’environnement est préparé avec le plus grand soin. Ce milieu est pensé
  pour que l’enfant puisse agir avec le maximum d’indépendance.
 

Zoom sur le matériel

Le matériel est exposé au choix des enfants en fonction des domaines proposés :
+ Le matériel de vie pratique
+ Le matériel sensoriel
+ Le matériel de mathématiques
+ Le matériel de langage
+ Le matériel de géographie
+ Le matériel de biologie, de botanique
+ Le matériel de musique et les activités d’arts plastiques
   sont aussi à sa disposition afin de permettre un choix conscient
   et favoriser une structuration mentale ordonnée.

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